नवोदय में पी.टी.सी. (अभिभावक शिक्षक परिषद)

नवोदय विद्यालय योजना ने विस्तार से विकसित होते हुए, अब नवोदय में पी.टी.सी. की भूमिका और कार्य को समीक्षा और पुनर्व्यवस्थित करने का समय आ गया है, ताकि विद्यालय के विकास में समिति के साथ इसे एक संस्था के रूप में विकसित किया जा सके। इस परिषद का गठन, शिकायतों के प्रगतिशील गिरावट के साथ ही संस्थान को महत्वपूर्ण और जिम्मेदार हिस्सेदार के रूप में मजबूत करने में मदद करता है। पहले कदम के रूप में, पी.टी.ए. का नामकरण परेंट्स टीचर्स कौंसिल (पी.टी.सी.) में बदल दिया गया है। इस परिषद का संरचना निम्नलिखित है

नवोदय में पी.टी.सी. की संरचना:

1. विद्यालय के प्रधान – अध्यक्ष
2. 15 प्रतिनिधित्वकर्ता – विद्यालय के विभागों के प्रमुख से प्राप्त करने के लिए अभिभावकों के सामान्य शरीर के अनुसार, लड़कों और लड़कियों की ताकद के अनुपात में।
3. पांच शिक्षक प्रतिनिधित्वकर्ता – प्रधान द्वारा नियुक्त किए जाने वाले कम से कम दो महिला कर्मचारी।
4. विद्यालय के उप प्रधान – सदस्य सचिव के रूप में कार्य करेंगे।

पी.टी.सी. की कार्यक्षेत्र:

पी.टी.सी. का मुख्य उद्देश्य है विद्यालय के विकास में अभिभावकों और शिक्षकों के साथ मिलकर साझेदारी बढ़ाना। यह परिषद विद्यालय की विकास में सामूहिक योगदान को समर्थन देती है और विद्यालय को एक महत्वपूर्ण और जिम्मेदार हिस्सेदार के रूप में मजबूत करती है।

नवोदय में पी.टी.सी. के कार्य:

1. शिकायतों का प्रबंधन: पी.टी.सी. विद्यालय के विभागों के प्रतिनिधित्वकर्ताओं के माध्यम से अभिभावकों की शिकायतों का प्रबंधन करती है और उनकी समस्याओं का समाधान तलाशती है। इसके माध्यम से, विद्यालय का प्रगतिशील विकास होता है।
2. सामाजिक सदस्यता का बढ़ावा: पी.टी.सी. विद्यालय के समाजिक सदस्यता को बढ़ावा देती है और अभिभावकों को उनके विद्यालय के विकास में भागीदार बनाती है। इसके माध्यम से, समुचित जानकारी और समर्थन प्राप्त करने का माध्यम प्राप्त होता है।

पी.टी.सी. की साकारात्मक भूमिका:

पी.टी.सी. विद्यालय के विकास में साकारात्मक भूमिका निभाती है और विद्यालय के उत्तरदायित्व में मजबूती लाती है। इसके माध्यम से, विद्यालय के प्रमुख और अभिभावकों के बीच साझेदारी को प्रमोट किया जाता है, जिससे विद्यालय का समृद्धि से विकास होता है।

नवोदय में पी.टी.सी. की संरचना और भूमिका:

1. विद्यालय के प्रधान (अध्यक्ष): पी.टी.सी. का अध्यक्ष विद्यालय के प्रधान होते हैं। उनकी भूमिका यह होती है कि वे पी.टी.सी. की कार्यशैली को संचालित करें और उसके लिए मार्गदर्शन प्रदान करें।
2. अभिभावक प्रतिनिधित्वकर्ता: पी.टी.सी. में विद्यालय के विभागों के प्रमुख से प्राप्त करने के लिए 15 प्रतिनिधित्वकर्ताएँ होती हैं। ये प्रतिनिधित्वकर्ताएँ विद्यालय के अभिभावक सभा द्वारा निर्वाचित की जाती हैं और उनकी संख्या विद्यालय के विभागों के आधार पर तय की जाती है, जिसमें लड़कों और लड़कियों के बीच एक समान अनुपात होता है।
3. शिक्षक प्रतिनिधित्वकर्ता: पी.टी.सी. में कम से कम दो महिला कर्मचारी के नामांकन के साथ पांच शिक्षक प्रतिनिधित्वकर्ताएँ होती हैं, जिनका नामांकन विद्यालय के प्रधान द्वारा किया जाता है। ये शिक्षक प्रतिनिधित्वकर्ताएँ पी.टी.सी. की कार्यक्षेत्र में शिक्षकों की ओर से आए जाने वाले मुद्दों का समर्थन करती हैं।
4. विद्यालय के उप प्रधान (सदस्य सचिव): विद्यालय के उप प्रधान पी.टी.सी. के सदस्य सचिव के रूप में कार्य करते हैं और परिषद के कार्यों की निगरानी करते हैं।

पी.टी.सी. के सभी विद्यालयों के लिए महत्वपूर्ण दिशा-निर्देश:

पी.टी.सी. का उद्देश्य विद्यालय के विकास में अभिभावकों और शिक्षकों के साथ साझेदारी बढ़ाना है, और इसके लिए कुछ महत्वपूर्ण दिशा-निर्देश दिए गए हैं:

1. सामाजिक सदस्यता को बढ़ावा देना: पी.टी.सी. विद्यालय के समुचित सामाजिक सदस्यता को बढ़ावा देती है और अभिभावकों को उनके विद्यालय के विकास में भागीदार बनाती है। इसके माध्यम से, विद्यालय के लिए समर्थन प्राप्त करने का माध्यम प्राप्त होता है और अभिभावकों का विद्यालय के अनुसरण और समर्थन करने का साधन होता है।
2. सामूहिक समुचितता: पी.टी.सी. के माध्यम से विद्यालय के प्रमुख, शिक्षक, और अभिभावक एक साथ काम करते हैं और विद्यालय के सामूहिक विकास के लिए साझेदारी में योगदान करते हैं। इससे विद्यालय का संघटन बढ़ता है और विद्यालय के सभी सदस्यों के बीच एक मिलान बनता है।
3. समस्याओं का समाधान: पी.टी.सी. अभिभावकों की शिकायतों का प्रबंधन करती है और उनकी समस्याओं का समाधान तलाशती है। इसके माध्यम से, विद्यालय के प्रमुख और अभिभावकों के बीच संवाद का माध्यम प्राप्त होता है, जिससे समस्याओं का समय पर समाधान हो सकता है और विद्यालय का संघटन बना रह सकता है।

निष्कर्ष

नवोदय अभिभावक शिक्षक परिषद (पी.टी.सी.) विद्यालय के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है और समय-समय पर अभिभावकों, शिक्षकों, और विद्यालय के प्रमुख के बीच सहमति और साझेदारी को प्रोत्साहित करती है। इसके माध्यम से, नवोदय विद्यालय का सामूहिक विकास होता है और विद्यालय का प्रगतिशील विकास समर्थन मिलता है। पी.टी.सी. विद्यालय के प्रमुख, शिक्षक, और अभिभावकों के बीच साझेदारी को प्रमोट करने का महत्वपूर्ण माध्यम है, जिससे विद्यालय का संघटन बढ़ता है और विद्यालय के सभी सदस्यों के बीच एक मिलान बनता है।